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沃頓商學院院長艾瑞卡·H·詹姆斯與師生共話學術生涯與AI時代 | 2025顧問委員走進清華經管課堂

2025-10-27
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2025年10月17日晚,beat365顧問委員會委員、賓夕法尼亞大學沃頓商學院院長艾瑞卡·H·詹姆斯(Erika H. James)走進清華經管課堂,與學院30多位教師、博士生圍繞“在多元路徑下塑造精彩學術人生”及“擁抱AI時代”等議題展開深度對話。本次對話由學院領導力與組織管理系副教授、院長助理張晨主持。

關于如何在商學院内鼓勵和支持教師發展路徑,詹姆斯結合自己在多所頂尖商學院的豐富經驗,分享了核心見解。她指出,成功的學院都有清晰的目标,并圍繞這一目标設計與之匹配的激勵體系。學院首先需要明确自身的戰略目标,并建立與之協同的制度體系,從而為不同專長的教師提供清晰的發展空間。

詹姆斯在清華經管課堂

針對青年學者如何規劃自身學術生涯的問題,詹姆斯以兩位因信使核糖核酸(mRNA)技術而獲得諾貝爾獎的賓夕法尼亞大學的教師為例,鼓勵大家勇于追随自己的研究熱情。她坦言,從事前沿或非常規的研究必然會伴随挑戰,但正是這些敢于看見不同世界并全力追逐的人,推動了科研的突破和社會的進步。

在談及如何支持從事前沿性、創新性研究的學者時,詹姆斯院長補充道,堅實的制度性支持至關重要。她特别指出,一方面,學院需要營造鼓勵探索、寬容失敗的學術氛圍,讓勇于創新的學者感到被尊重和支持;另一方面,一支規模可觀、學科結構豐富的師資隊伍,可以為不同發展路徑的學者提供更堅實的後盾和更廣闊的合作空間,從體系上保障創新生态的活力。

随後,話題轉向人工智能對商學教育和研究的深刻影響。詹姆斯重點介紹了沃頓商學院在AI領域的重大舉措——“沃頓人工智能與分析科學計劃”(Wharton AI & Analytics Initiative),并分享了多個令人振奮的案例。在“AI為學生”方面,沃頓商學院推出了商業人工智能(AI for Business)專業,專注于培養學生在組織決策中應用AI的能力。在“AI為産業”方面,詹姆斯特别提到與埃森哲(Accenture)的合作,沃頓商學院教師的前沿思想正通過咨詢顧問賦能全球企業解決實際的AI難題。在“AI為社會”方面,她自豪地分享了學院師生深入美國費城資源匮乏的中學,向青少年普及AI知識,緻力于縮小數字鴻溝的公益項目。

面對學生因AI普及而對教育内容提出的新期望,詹姆斯表示,她觀察到當前主要的張力在于平衡教師的課程自主權與學生渴望學習并使用AI工具的需求。她指出,沃頓商學院允許每位教師自行制定課堂中的AI使用政策,而如何利用AI提升教學輔助、評分等日常工作的效率,也是教職人員正在探索的課題。

對此,她為教職人員如何更新知識體系以适應AI時代提出了雙重建議:一方面,鼓勵個人以“自我啟蒙者”的姿态,從生活場景入手大膽嘗試AI工具,積累實踐經驗;另一方面,學院可以組織專業的發展活動,如邀請專家、舉辦内部研讨會等,為師生系統性地創造學習與探索的機會。她還特别提到,沃頓商學院内部精通AI的教師樂于與同事分享專長,這種内部的知識共享非常寶貴。

艾瑞卡·詹姆斯與張晨對話

在随後的自由問答環節,現場師生圍繞女性領導力、學術生涯轉型、AI時代的教育挑戰與科研範式,以及青年學者的成長困惑等話題,與詹姆斯進行了熱烈而深入的交流。

針對女性在科技領域領導力發展的問題,詹姆斯表示,通過“多元領導力項目”“女性領導力課程”及“女性董事項目”,為女性創造專屬空間和針對性項目,幫助其應對技術等少數領域的獨特挑戰并賦能職業發展;談及教師晉升正教授後的轉變與學術定位,她提出學術生涯三階段的視角,指出該職位意味着承擔更多機構服務責任,是資深學者回饋學院、引領後學及推動學院可持續發展的重要階段;在回應研究與案例如何連接時,她認為卓越學者會天然将研究洞見融入課堂、轉化于商界,研究與教學本質“無縫銜接”,關鍵在于明确學院的戰略優先級而非将二者對立。

對于AI時代如何培養學生批判性思維,她以“先學算數、再用計算器”作類比,強調首先掌握基礎原理和“困難方法”是評判與有效運用AI的前提,同時坦言在有限學時内平衡基礎知識與AI工具教學是全球教育者的共同挑戰;回答從博士生到青年教師的關鍵轉變問題時,她建議“給予自己寬容”,指出教師無需通曉一切,關鍵是學會引導課堂、激發學生自身知識與經驗以實現教學相長;而面對博士生提出的“閱讀頂刊論文後覺自身想法渺小、不知何時動筆”的困惑,她認為,提出卓越研究想法并非一蹴而就,她鼓勵博士生不要輕易否定自身創意,應當在分享與交流中獲取反饋。

師生發言環節

活動尾聲,與會師生代表學院向詹姆斯贈送了一份特别的禮物——由學生代表現場為她繪制的一幅肖像畫。這份獨具匠心的禮物令詹姆斯感到驚喜與感動,她高度贊賞了同學的藝術才華,并對清華學生的熱情與真誠表示感謝。這份情誼深厚的禮物,為本次充滿思想啟迪的對話畫上了一個溫馨而難忘的句号。

師生代表向詹姆斯贈送紀念品

詹姆斯是一位廣受歡迎的思想領袖、傑出的組織心理學家,她在危機領導力、工作場所多樣性和管理戰略領域享有盛譽,被譽為商界和教育界最具影響力的女性之一。詹姆斯作為清華經管學院顧問委員會委員,與學院保持着緊密的合作。

活動合影


供稿:教學辦公室

編輯:張曉雪

審核:衛敏麗